У нас вы можете скачать книгу События жизни. Развитие речи. 1-4 класс. Рабочие тетради (комплект из 7 книг) О. И. Кукушкина в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Горное дело Пищевая промышленность Химическая и лесная промышленность. Полиграфия Энергетика Сельское хозяйство. Конструирование Инженерно-техническое проектирование Строительство Технические науки в целом.

Растениеводство Иностранные языки Информатика и информационные технологии История. Обществознание Культура и искусство Литература.

Отделочные работы Сфера обслуживания. Обслуживание и ремонт Физическая культура. Немецкий, французский, испанский Иностранный язык. Методические пособия "Классическая начальная школа".

Методические пособия "Начальная школа XXI века". Методические пособия "Перспективная начальная школа". Методические пособия "Планета знаний". Методические пособия "Школа ".

Методические пособия "Школа России". Методические пособия Система Л. Методические пособия Педагогам классов по учебникам Федер.

Нетекстовые издания Нормативные документы. Немецкий, французский, испанский языки. Официальные учебники и комплекты Технология. Официальные учебники и комплекты Литературное чтение. Официальные учебники и комплекты ОБЖ. Официальные учебники и комплекты История. Дополнительные издания Официальные учебники и комплекты Природоведение. Дополнительные издания Официальные учебники и комплекты Обществознание.

Дополнительные издания 8 класс. Экология Иностранные языки Информатика История. Риторика Сборники по всем предметам классы Физика Химия Экзаменационные вопросы и ответы. Диктанты и изложения по всему курсу начальной школы Прописи. Немецкий, французский, испанский Информатика История Литература. Общие работы Мировая художественная культура ОБЖ. Геометрия Мировая художественная культура Обществознание. Право Русский язык Технология. Астрономия Химия класс.

Культура Литературное чтение Математика. Информатика Немецкий, французский, испанский языки Окружающий мир Русский язык Технология. Информатика Окружающий мир Русский язык Технология. Физкультура Другие авторские программы. Культура Литературное чтение Математика Немецкий, французский, испанский языки Окружающий мир Русский язык Технология. Технология Литературное чтение Математика Окружающий мир Русский язык "Перспективная начальная школа". Учебники и пособия "Планета знаний". Немецкий, французский, испанский Искусство, музыка Литературное чтение Математика.

Информатика Окружающий мир человек, природа, общество Русский язык Технология труд. Немецкий, французский, испанский Информатика Искусство. Музыка История Литература Математика. Естествознание классы География.

Учебные пособия классы Сборники сочинений классы Теория и практика написания сочинений Математика. Геометрия классы Обществознание. Право классы Русский язык. Правила и упражнения классы Русский язык. Учебные пособия классы Сборники диктантов и изложений классы Уроки словесности. Риторика классы Физика классы Физкультура.

Комплект рабочих тетрадей по развитию речи младших школьников представляет собой пособие нового типа. В нем впервые представлена развернутая система специальной педагогической поддержки детей, испытывающих по разным причинам выраженные трудности на этапе перехода от умений анализировать и описывать в речи события своей жизни к умению проникать в смысл событий, происходящих с другими людьми, и описывать их в речи.

Комплект состоит из 7 тетрадей. Нарисуй продолжение или начало истории. Подбирай картинки так, чтобы получались истории. Нарисуй продолжение истории и напиши рассказ. Напиши рассказ по картинке. Напиши, что могло случиться. Попробуй написать разные истории к одной картинке.

Комплект рабочих тетрадей издается с кратким методическим руководством. Методические пособия и нормативные документы для воспитателя. Отдельные направления воспитания дошкольников. Диагностика интеллектуального развития ребенка. Готовим руку к письму. Развитие памяти, внимания, логики, воображения. Психология отдельных видов деятельности. Теория вероятностей и математическая статистика. Физика газов и жидкостей. Организационный и производственный менеджмент.

Сначала взрослый предлагает лишь рассмотреть и раскрасить картинку, затем рассмотреть ее еще раз и додумать историю, нарисовав предшествующие и последующие события, попытаться рассказать; далее складывать разные истории из готовых картинок, используя заданную, и рассказывать их; после этого - на основе той же картинки самостоятельно придумать историю из жизни героя и написать соответствующий представлениям рассказ; затем прочесть, что могло случиться с героем, изображенным на той же картинке, представить себе, что еще могло с ним случиться и описать свои представления одной фразой; наконец написать Из приведенного описания понятно, что, используя предложенный принцип, взрослый учит ребенка по мере перехода от тетради к тетради извлекать из одного и того же сюжета все новые и новые смыслы происходящего с другим человеком, представлять себе все больше и больше вариантов развития ситуации, описывать свои размышления все более и более полно, пользоваться разными формами речи.

Какие картинки используются в тетрадях и почему именно такие? Прежде всего, подчеркнем, что картинки в тетрадях отражают события реальной жизни детей младшего школьного возраста. Поставленные задачи в области речевого развития детей предлагается решать на близком детям и интересном для них событийном материале. При этом на картинках представлены как ординарные, так и неординарные, часто и редко случающиеся в жизни ребенка младшего школьного возраста события: Картинки в тетрадях отражают события современной жизни, о чем можно судить по характерным деталям одежды, обуви героя, интерьеров помещений, городского или сельского пейзажа.

В соответствии с поставленной целью - помочь детям перейти от освоения ситуативной речи к освоению речи контекстной - в комплект рабочих тетрадей включены картинки двух типов. Одни картинки позволяют довольно легко и точно определить время и место действия город, деревня, дом, улица, двор, школа, магазин; утро, день, вечер, ночь , смысл случившегося для героя, его настроение и испытываемые чувства обрадовался, расстроился, рассердился, обиделся, Примером картинки первого типа может служить изображение героя, который просит прощения у мамы.

Картинка дает возможность относительно легко и довольно точно определить место действия, время действия, смысл происходящего, настроение и чувства просящего прощения сына и выслушивающей извинения мамы. Вариативными могут быть лишь размышления о том, за что именно герой просит прощения у мамы. Примером может служить картинка с изображением героя за столом во время еды.

Глядя на такую картинку, можно сделать предположение о том, что герой завтракает, однако также допустима мысль об ужине. Черно-белое решение картинки оставляет пространство для размышлений о том, что именно ест герой: Можно полагать, что герой ест блины со сметаной, но возможно и предположение о том, что он ест блины с вареньем или джемом.

Нейтральное выражение лица героя и его поза не позволяют сказать определенно о том, любит ли он данное блюдо, равнодушен к нему или предпочел бы съесть что-то другое и т. Еще одним примером картинки второго типа может служить изображение героя, разговаривающего на улице со сверстником и показывающего ему забинтованный палец.

Герой мог порезать, сломать, обжечь, прищемить, занозить палец и т. Картинный материал к тетрадям разрабатывался, исходя из представления о том, что картинка это материал, который должен стимулировать ребенка к решению строго определенных задач. Меняются задачи - меняются типы картинок не сюжеты, а именно типы картинок. Так, при обучении ребенка определять смысловой, пространственный, временной, эмоциональный контекст изображенного события, нам понадобятся картинки первого типа, предоставляющие ребенку возможность относительно легко и довольно точно определить место действия, время действия, смысл происходящего, настроение и чувства.

А вот при обучении детей умению прогнозировать разные варианты развития одного и того же события учителю не подойдут картинки первого типа и понадобятся картинки второго типа. Оно соответствует поставленным задачам обучения. Заметим, что ставшее расхожим убеждение в том, что цветная картинка в учебнике всегда лучше черно-белой, является, по нашему мнению, неоправданным.

Картинка в руках учителя это материал, стимулирующий ребенка к решению тех или иных учебных задач. Для освоения одних задач ребенку необходима цветная картинка и только в этом случае она сможет сыграть отведенную ей в обучении роль, при освоении других задач цветовое решение картинки может быть бесполезным или даже мешать ребенку.

Черно-белое решение картинок в предлагаемом комплекте рабочих тетрадей нам кажется вполне оправданным теми задачами, которые предлагается решать ребенку. Автор будет очень благодарен всем тем, кто сочтет возможным поделиться своими размышлениями о достоинствах и недостатках данного комплекта рабочих тетрадей: Что ребята могли делать самостоятельно в начале работы с тетрадями и что в конце? Интересно ли было детям выполнять предложенные упражнения?

Что было детям легко и что трудно? Каковы максимальные и минимальные достижения детей конкретного класса при работе с каждой тетрадью? Заметно ли продвижение детей на пути речевого развития? Москва , Погодинская улица д. Автор благодарит своих коллег - сотрудников Института коррекционной педагогики РАО, ведущих преподавателей факультетов специальной психологии и коррекционной педагогики педагогических университетов, педагогов-практиков разных регионов России - за взятый на себя труд по анализу и обсуждению данной работы; оказанную помощь в экспериментальной апробации комплекта в разных видах специальных школ; те ценные критические замечания, которые были высказаны при подготовке тетрадей к печати; оказанную моральную поддержку.

Шымкент, Казахстан Опираясь на современные методы, используемые в обучении. Экспресс диагностика эмоционального отношения ребенка к школе на этапе его адаптации к обучению в первом классе.

Воронежа Пояснительная записка В вопросе адаптации. Несвоевременные мысли Возможные задания школьникам. Мы бы хотели предложить несколько заданий, которые помогут Вам осмыслить пережить, продумать, прочувствовать и т. Конспект урока по математике в 3-ем классе 1. Должность Учитель начальных классов. Закрепить знания учащихся о деепричастии как особой форме глагола: Примерные задания к олимпиадам по Педагогике и Психологии Тестовые задания по педагогике 1. А Обучение предполагает вооружение учащихся методами учебной деятельности, в результате.

Конспект урока литературного чтения Класс: Начальная школа XXI века. Формирование навыков работы с текстом художественного произведения. Светодиоды - полупроводниковые приборы, их практическое применение Преимущества и недостатки применения. Как известно, к началу обучения в школе ребенок должен уметь связно и правильно излагать свои мысли, рассказывать о событиях из окружающей жизни.

Однако, как показывает практика, у многих детей подготовительной. Управление образования администрации г. Белгорода Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 7 г.

Мой любимый друг 1. Вчера я рассказал преподавателю. Я всегда на день рождения дарю книгу. Мы занимаемся в одной группе. Я объяснил, почему я купил этот компьютер. Гендерное воспитание детей Гендер это социальный пол, зависящий от социальной организованности общества.

Формируется в 6 7 лет Родителю следует знать, что делать, чтобы девочка захотела быть девочкой,. Семинар учителей немецкого языка "Организация обучения иностранным языкам в условиях перехода на ФГОС основного общего образования" Горбунова Сания Умяровна, руководитель районного методического объединения. Мордасова приказ от сентября г. Знакомство с новым материалом Задачи урока: Пояснительная записка Математический кружок это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время.

Технологическая карта изучения темы С. Актуализация темы урока Помнишь, о каком чуде мы говорили с тобой на прошлом уроке?

Методическая разработка урока литературного чтения Тема: Что узнали, чему научились. Рассмотрено на заседании МО протокол 1 от Рабочая программа по внеурочной деятельности. Аннотация к рабочей программе Класс: Урок литературы в 7 классе. Проблема нарушений устной и письменной речи младших школьников с интеллектуальным недоразвитием - одна. Избасарова Повышение результативности современного урока Автор анализирует содержание и структуру современного урока в общеобразовательной школе, делая акцент на недостатки, которые часто встречаются.

Маслюкова Анастасия Михайловна учитель начальных классов Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа Свердловская область, г. Её значение в жизни людей Целевые установки урока: Методы фронтальной диагностики готовности детей к обучению в школе. Данный методический материал разработан в лаборатории коррекционной педагогики НИИ г.

Москвы под руководством Г. Урок 15 Тип урока: Иванова 3-а класс Основные цели: Виды речевой и читательской деятельности Аудирование слушание Восприятие на слух звучащей речи высказывание собеседника, чтение различных текстов. Вы взяли в руки необычный альбом, который позволит Вам провести интересные и увлекательные занятия с Вашим ребенком или учеником. Посмотрите внимательно, какой обучающий материал.

Класс 5 Тема урока План местности и географическая карта Тип урока Урок комплексного применения знаний и умений урок закрепления Цель урока Закрепить полученные знания и умения и применить их, используя.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия 7 г. Игровая школа мышления В дошкольном возрасте тесно взаимодействуют три основные формы: Данные формы мышления образуют тот единый.

Урок русского языка по теме "Частица как часть речи. Разряды частиц" Асташкина Н. Преподавание русского языка Цели: Познакомиться с частицей как служебной.

Методические материалы для анализа урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО Ведущие аспекты анализа урока Ведущие аспекты анализа урока Дидактическая задача урока краткий оценочный анализ Содержание. Урок русского языка в 3 классе по перспективной начальной школе разработан учителем начальных классов СОШ 10 г. Бревнова аспирант , Н.

Eдиница измерения массы грамм. Сыктывкара Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи Тема: Что такое конспект и как его составлять Конспект это последовательная фиксация информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения. Конспект краткая запись содержания чего-нибудь, выделение главных идей. Название темы урока Раскрась как хочешь. Цвет Дата Характеристика деятельности учащихся Работать по правилам игры: Второй вариант сдвоенного урока Тема: Сумма углов треугольника Класс разделен на группы учащихся.

Первый этап урока обеспечение положительной мотивации Я знаю, что семиклассники, как все дети, любят,. Тематическое планирование и основные виды деятельности учащихся -й класс 66 уроков -2 часа в неделю Тема Кол-во Основные виды учебной деятельности обучающихся, УУД Раздел I.

Обучение специфическим навыкам Проектное обучение создает многочисленные возможности для обучения специфическим навыкам и стратегиям мышления в процессе освоения содержания образования на аутентичном материале. Орфографические минутки и упражнения на уроках русского языка в начальной школе Подготовила: Как развивать познавательные способности детей на уроках математики С. Конева Развивающее обучение обеспечивает полноценное усвоение знаний, формирует учебную деятельность и тем самым непосредственно.

Формирование УУД на уроках английского языка в 6 классах Туз Елена Ивановна Целью современного образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую. НижнийТагил Образование сегодня направлено на развитие мобильной личности, способной к творчеству, к постоянному саморазвитию и самосовершенствованию.

Обработка и подготовка результатов. Здесь мы сможем собрать и записать всё самое важное о твоём. Пояснительная записка Нормативная база программы Предлагаемая Рабочая программа предназначена для 2 4 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного. В 1 год ребенок должен произносить около 10 облегченных слов и знать названия предметов чашка, кровать, мишка, мама, гулять, купаться и т.

Руководство по написанию эссе сочинения У эссе может быть множество целей, но основная структура остается неизменной. Вы можете написать эссе для того, чтобы обосновать какую-то точку зрения или пояснить. Технологическая карта урока Предмет: В первых классах прошли открытые уроки для родителей Темы открытых уроков: Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы: Павлычева Как избежать ошибок при обучении чтению советы родителям Ваш ребёнок уже совсем взрослый и скоро в его и вашей жизни произойдёт важное событие: Прочитайте внимательно фрагмент из рассказа А.

Старцев подумал и вечером поехал к Туркиным. Вера Иосифовна, уже сильно постаревшая, с белыми волосами, пожала Старцеву. Начинать показ со страницы:. Мария Головцына 1 лет назад Просмотров: Шымкент, Казахстан Опираясь на современные методы, используемые в обучении Подробнее. Воронежа Пояснительная записка В вопросе адаптации Подробнее.

Несвоевременные мысли Максим Горький. Конспект урока по математике в 3-ем классе Конспект урока по математике в 3-ем классе 1. Должность Учитель начальных классов Подробнее. Объявление темы, постановка целей урока, мотивация учебной деятельности. Примерные задания к олимпиадам по Педагогике и Психологии.

Тестовые задания по педагогике Примерные задания к олимпиадам по Педагогике и Психологии Тестовые задания по педагогике 1. А Обучение предполагает вооружение учащихся методами учебной деятельности, в результате Подробнее. Конспект урока литературного чтения Конспект урока литературного чтения Класс: Светодиоды - полупроводниковые приборы, их практическое применение Преимущества и недостатки применения Подробнее. У Марты есть корова. Пересказ короткого текста по картинкам. Однако, как показывает практика, у многих детей подготовительной Подробнее.

Гендерное воспитание детей Гендерное воспитание детей Гендер это социальный пол, зависящий от социальной организованности общества. Формируется в 6 7 лет Родителю следует знать, что делать, чтобы девочка захотела быть девочкой, Подробнее. Урок немецкого языка в рамках ФГОС Семинар учителей немецкого языка "Организация обучения иностранным языкам в условиях перехода на ФГОС основного общего образования" Горбунова Сания Умяровна, руководитель районного методического объединения Подробнее.

Технологическая карта урока Раевская Н. Пояснительная записка Математический кружок это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся II. Обогащение читательского опыта через знакомство с новым произведением.