У нас вы можете скачать книгу Русская словесность. Сборник задач и упражнений. 10-11 классы А. И. Горшков в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Отложить Мы сообщим вам о поступлении! Рецензии и отзывы на книгу Русская словесность. Сборник задач и упражнений к учебнику "Русская словесность". Переходим в 4 класс.

Комбинированные летние задания за курс 2 класса. Подготовка к Всероссийским проверочным работам. Комбинированные летние задания за курс 1 класса. Книги из серии Русский язык. Учебное пособие 1 рец. Проекты и творческие задания. Рабочая тетрадь 1 рец. Скорая помощь по русскому языку.

Проекты и творческие задания 1 рец. Проверочные работы к УМК Т. Похожие на "Русская словесность. Сборник задач и упражнений к учебнику "Русская словесность"". От слова к словесности. Если вы обнаружили ошибку в описании книги " Русская словесность. Сборник задач и упражнений к учебнику "Русская словесность" " автор Горшков Александр Иванович , пишите об этом в сообщении об ошибке.

У вас пока нет сообщений! Рукоделие Домоводство Естественные науки Информационные технологии История. Исторические науки Книги для родителей Коллекционирование Красота.

Искусство Медицина и здоровье Охота. Собирательство Педагогика Психология Публицистика Развлечения. Камасутра Технические науки Туризм. Транспорт Универсальные энциклопедии Уход за животными Филологические науки Философские науки. Экология География Все предметы. Классы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Для дошкольников. Каталог журналов Новое в мире толстых литературных журналов.

Скидки и подарки Акции Бонус за рецензию. Лабиринт — всем Партнерство Благотворительность. Платим за полезные отзывы! Знаменитая Алиса в деталях. Вход и регистрация в Лабиринт. Мы пришлем вам письмо с постоянным кодом скидки для входа на сайт, регистрироваться для покупок необязательно. Войти по коду скидки. Вы получаете его после первой покупки и в каждом письме от нас. Благозвучие — звуковое средство изобразительности.

Знать фонетические изобразительные средства, видеть их в тексте, уметь определять их значение. Словесная инструментовка, ее средства.

Словесная инструмен- товка, ее средства. Работа над выразитель ностью речи. Уметь говорить выразительно, развивать ораторские способности.

Ритм и интонация в прозе. Их роль в текс- те. Работа над вырази- тельностью речи. Уметь передать правильно в прозе ритм и интонацию. Обновле- ние значения слова. Роль этимологизации в лиературе. Видеть и понимать этимологизацию в тексте.

Силлабическое, тоническое, силабо-тоническое стихосложения. Знать системы стихосложения, уметь определять их. Работа с текстами устного народного творчества. Видеть все особенности русского народного стиха. Уметь определять вид стихосложения, выразительные средства. Изучение теоретичес- кого материала.

Работа с поэтическими текстами. Определение видов рифмы в стихотворении. Упражне сборника на оценку ния. Акцентный стих и свободный стих. Знать разновидности стиха по разным параметрам. Уметь делать комплексный анализ текста. Разбор ошибок контрольной работы. Повторение изученного в классах. Нехудожественные и художественные произведения словесности. Различать нехудожественные и художественные произведения словесности. Роды, виды и жанры художественной словесности.

Знать роды, виды и жанры художественной словесности. Виды народной и книжной словесности. Знать роды, виды и жанры художественной словесности эпоса. Виды народной, книжной лирики. Уметь различать виды и жанры народной, книжной лирики. Драма и ее виды. Уметь различать виды и жанры драмы. Связи между родами и видами словесности. Развитие устной и письменной речи.

Способы связи частей текста. Видеть способы связи частей текста. Тема и идея текста. Уметь определять тему и идею текста. Предметно-логическая и эмоционально-экспрессивная стороны содержания текста и их словесное выражение. Уметь анализировать в тексте предметно-логическую и эмоционально-экспрессивную стороны содержания.

Уметь видеть межтекстовые связи. Возможность различного словесного выра- жения одной темы. Возможность различ- ного словесного выражения одной темы. Развитие устной речи, умение формулировать и высказывать свои мысли. Объективные и субъективные факторы, от которых зависит различное словесное выра-жение одной темы. Объективные и субъек- тивные факторы, от ко- торых зависит различ- ное словесное выраже- ние одной темы.

Уметь определять объективные и субъективные факторы, от которых зави- сит различное словесное выражение одной темы. Знать характеристики классицизма, сентиментализма, романтизма, реализма. Литературные направления XX в.: Знать характеристики литературных направлений серебряного века: Композиция словес- ного произведения. Уметь видеть композицию словесного произведения. Архи-тектоника, сюжет и фабула.

Уметь различать сюжет и фабулу произведения. Уметь видеть словесные ряды, понимать их роль. Анализ словесных рядов в тексте. Определение словесного ряда в предложенных текстах. Деталь в словесном ряду.

Видеть детали и понимать их роль в словесном ряду. Уметь делать лингвистический анализ текста. Композиция словесного произведения и образ автора.

Образ автора и лирический герой. Уметь делать лингвистический анализ и композиционное построение текста. Образ рассказчика в его отношении к образу автора. Различать образы автора и рассказчика, видеть различие между ними. Средства словесного выражения образа рассказчика. Авторское повествование и его субъективация.

Знать приемы субъективации повествования автора. Группировка приемов субъективации авторского повествования. Прямая речь, несобственно-прямая речь, внутренняя речь. Группировка приемов субъективации автор- ского повествования. Прямая речь, несобст- 20ено-прямая речь, внутренняя речь. Знать приемы субъективации авторского повествования. Композиционные приемы субъектива -ции авторского повествования: Обобщение и закрепление изученного. Объективация повест- вования рассказчика. Знать приемы объективации авторского повествования.

Уметь видеть стилизацию, знать ее приемы. Сказ, его особеннос- ти. Знать Сказ, его особенности. Знать особенности пародии, видеть их в тексте. Развивать интерес к литературе. Бурлеск и травести в художественной литературе.

Знать перифразу, бурлеск и травести, видеть их в текстах. Средства словесного выражения сатиры и юмора. Знать средства словесного выражения сатиры и юмора, видеть их в тексте. Анализ средств и при- емов сатиры и юмора. Нормы языка художественной литературы. Знать нормы языка художествен- ной литературы. Средства изобрази- тельности в поэтиче- ском тексте. Знать и видеть с редства изобразительности в поэтическом тексте. Образность произведений художественной словесности. Образность произве- дений художественной словесности.

Знать приемы, создающие образность произведений художественной словесности. Различные толкования структуры текста. Система категорий, образующих структуру текста.

Уметь анализировать текст на предмет его структуры. Работа с учебником самостоят-но. Пути лингвостилис-тического анализа текста. Изучить пути лингвостилистичес- кого анализа текста.

Уметь работать со статьями учебника, уметь конспектировать материал. Знакомство с примера ми лингвостилисти -ческого анализа текста проза, поэзия. Знакомство с примера ми лингвостилисти- ческого анализа текста проза, поэзия. Знать приемы лингвостилистичес- кого анализа текста проза, поэзия. Развивать письменную и устную речь. Знать приемы лингвости листи- ческого анализа текста проза, поэзия. Разбор ошибок, допущенных в работе. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по русскому языку по профессии СПО "".

Сварщик электросварочные и газосварочные работы. Лексический турнир "Путешествия в мире слов". Рабочая программа по русской словесности класс. Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала.

Вы первый можете оставить свой комментарий. Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта. Найдите подходящий для Вас курс. Курсы курса повышения квалификации от 1 руб. Курсы курса профессиональной переподготовки от 5 руб. Курсы 25 курсов дополнительного образования от 1 руб. Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы. Речкина Ольга Витальевна, учитель русского языка и литературы г.

Примерное планирование курса теории русской словесности Распределение курса по классам в 10 классе: Количество уроков, отводимых на изучение той или иной темы, а тем более того или иного конкретного вопроса, может варьироваться в зависимости от уровня общекультурной и общефилологической подготовки учащихся, от степени их начитанности, от того, насколько прочны, обширны и глубоки полученные ими на предыдущем этапе обучения знания. Примерное распределение количества уроков по основным темам 1 0 класс Введение, или что такое словесность -1 В том числе: От древности к современности — 1; Строй и употребление языка — 1; Разговорный язык и литературный язык — 5 Лексические возможности языковых средств —8 Морфологические возможности языковых средств — 4 Синтаксические возможности языковых средств - 4 Формы и качества словесного выражения —24 В том числе: Формы словесного выражения — 6; Качества словесного выражения — 2 Средства художественной изобразительности - 14 В том числе: Просвещение, Горшков А.

Дрофа, Виноградов В. Дрофа, Литература для учащихся: Что такое словесность Повторение и обобщение изученного Повторение и обобще- ние изученного в классах Знать: Отечественные филологи Самостоятельное изучение материала Знакомство с отечественными филологами Знать отечественных филологов. Формировать навыки работы с книгой, умение составлять конспект Сост. От древности к современности Повторение и обобщение изученного Этапы развития русской словесности Умение выражать свои мысли.

Формировать навыки грамотной устной речи и ораторских способностей Фронтальный опрос 4. Строй и употребление языка Повторение и обобщение изученного Повторение и обобще- ние изученного с углуб лением в материал Умение выражать свои мысли.

Формировать навыки грамотной устной речи и ораторских способностей Практикум 5. Особенности разговорного языка Повторение, обобщение, углубление изуч-я м-ла Разговорный язык и разговорный стиль Умение выражать свои мысли. Знать особенности разговорного языка Конспект Фронтальный опрос 6. Повторение и обобщение изученного Литературный язык. Характеристика каждого стиля в конспекте Знать стили речи и их характеристики, уметь находить в текстах эти особенности, верно опре делять стиль предложенного текста.

Развивать умение доказывать свою точку зрения с помощью аргументов Конспект 7. Художественный стиль речи Практикум Художественный стиль речи, его особенности, работа с текстами Знать стили речи и их характеристики, уметь находить в текстах эти особенности, верно опр делять стиль предложен- ного текста.

Развивать умение доказывать свою точку зрения с помощью аргументов Анализ текстов 8. Публицистический стиль речи Практикум Публицистический стиль речи его особенности, работа с текстами Знать стили речи и их характеристики, уметь находить в текстах эти особенности, верно опре- делять стиль предложен- ного текста. Работа с текстами 9. Научный и официально-деловой стили речи Практикум Научный и официально-деловой стили речи, их особенности, работа с текстами Знать стили речи и их характеристики, уметь находить в текстах эти особенности, верно опре -делять стиль предложенного текста.

Работа с текстами Повторение и обобщение изученного Слово. Уметь работать со словарем, видеть многозначные слова и омонимы, прямое и переносное значения, основное и периферийное в тексте Фронтальный опрос.

Повторение и обобщение изученного Лексика. Не путать омонимы и многозначные слова, знать их роль в тексте, видеть устаревшие слова, слова старославянского происхождения по их признакам Тест, работа с текстом Повторение и обобщение изученного Славянизмы, заимствованные слова.

Различать заимствован- ные слова и славянизмы, знать их роль в тексте, видеть устаревшие слова, слова старославянского происхождения по их признакам. Работа с текстом Повторение и обобщение изученного Народно-поэтические слова, традиционно-поэтические слова в литературе Уметь видеть в тексте на- родно-поэтические слова, традиционно-поэтические слова. Виды фразеологизмов Практикум Фразеологизмы, крылатые слова, виды фразеологизмов.

Самостоятельная работа 17 Формы слова и предложения. Повторение и обобщение изученного Формы слова и предложения. Прямое и переносное употребление форм времени глагола Самостоятельное изучение темы Прямое и переносное употребление форм времени глагола Видеть и понимать роль несоответствия формы и значения слова в литературе Анализ текстов Самостоятельное изучение темы Формы наклонений глагола, их употребление в речи.

Видеть и понимать роль несоответствия формы и значения слова в литературе Анализ текстов Повторение, углубление и обобщение изученного Предложение. Упражнения сборника на оценку Повторение, углубление и обобщение изученного Типы связи частей СП. Повторение, углубление и обобщение изученного Устная и письменная формы.

Повторение, углубление и обобщение изученного Диалогическая и монологическая речь. Составление диалога письменно Выражение прозаическое и стихотворное Повторение, углубление и обобщение изученного Выражение прозаическое и стихотворное Четко понимать различие прозаического пр-я от поэтического Анализ стихотворения в прозе Взаимодействие форм словесного выражения Повторение, углубление и обобщение изученного Взаимодействие форм словесного выражения Видеть и понимать взаимодействие форм словесного выражения Упражнения сборника на оценку Повторение, углубление и обобщение изученного Типы текста: Упражнения Анализ текстов по типу речи Самостоятельное изучение темы Положительные качества словесного выражения.

Повторение, углубление и обобщение изученного Средства художественной изобразительности. Повторение, углубление и обобщение изученного Все тропы Знать все разновидности тропов, видеть их в тексте, определять их роль, уметь использовать в своей речи Упражнения сборника на оценку Повторение, углубление и обобщение изученного Все фигуры Знать все разновидности фигур, видеть их в тексте, определять их роль, уметь использовать в своей речи Анализ текстов Упражнения Или контрольная работа за I полугодие Повторение, углубление и обобщение изученного Анализ текстов Знать все разновидности фигур, тропов, видеть их в тексте, определять их роль, уметь использовать в своей речи Анализ текстов Упражнения Анализ контрольной работы Повторение, углубление и обобщение изученного Анализ текстов Выразительные средства лирики Знать все разновидности фигур, тропов, видеть их в тексте, определять их роль, уметь использовать в своей речи Анализ стихотворений.

Повторение, углубление и обобщение изученного Анализ текстов Знать все разновидности фигур, тропов, видеть их в тексте, определять их роль, уметь использовать в своей речи Тест Повторение, углубление и обобщение изученного Анализ текстов Выразительные средства лирики Знать все разновидности фигур, тропов, видеть их в тексте, определять их роль, уметь использовать в своей речи Тест Повторение, углубление и обобщение изученного Звукопись: Повторение, углубление и обобщение изученного Звукопись, стихотворные забавы: Повторение, углубление и обобщение изученного Словесная инструмен- товка, ее средства.

Работа над выразитель ностью речи Уметь говорить выразительно, развивать ораторские способности Упражнения сборника на оценку Повторение, углубление и обобщение изученного Ритм и интонация в прозе.

Работа над вырази- тельностью речи Уметь передать правильно в прозе ритм и интонацию. Повторение, углубление и обобщение изученного Этимология.

Роль этимологизации в лиературе Видеть и понимать этимологизацию в тексте. Повторение, углубление и обобщение изученного Силлабическое, тоническое, силабо-тоническое стихосложения Знать системы стихосложения, уметь определять их. Практикум Работа с текстами устного народного творчества. Силлабическое стихосложение Практикум Работа с текстами. Силлабо-тоническое стихосложение Практикум Работа с текстами. Повторение, углубление и обобщение изученного Изучение теоретичес- кого материала.

Упражне сборника на оценку ния Повторение, углубление и обобщение изученного Акцентный стих и свободный стих.

Комплексный анализ текста Уметь делать комплексный анализ текста Анализ стих-ий Контрольная работа Контрольная работа Комплексный анализ текста Уметь делать комплексный анализ текста Анализ прозаического текста Уметь делать комплексный анализ текста Повторение изученного в классах Повторение изученного Русские лингвисты Тест 2.

Повторение, углубление и обобщение изученного Нехудожественные и художественные произведения словесности. Роды, виды и жанры художественной словесности Повторение, углубление и обобщение изученного Роды, виды и жанры художественной словесности Знать роды, виды и жанры художественной словесности Фронтальный опрос 4.

Повторение, углубление и обобщение изученного Эпос. Знать роды, виды и жанры художественной словесности эпоса Тест 5.

Повторение, углубление и обобщение изученного Лирика. Определение жанра стих-ий 6. Повторение, углубление и обобщение изученного Драма и ее виды. Уметь различать виды и жанры драмы Тест 7.